Entrevistas con personas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Entrevistas con personas de la comunidad

Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Grado: Primaria 3º

Objetivo (PDA): Reconoce las características de la entrevista y sus propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los niños y su identidad local

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del proyecto y del tema a trabajar: entrevistas con personas de la comunidad.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de conocer y respetar la identidad local.


• Lectura de ejemplos de entrevistas y análisis de sus características.


• Actividad: Elaboración de criterios para una buena entrevista.

Sesión 2 (Preparación):

• Investigación sobre personas de la comunidad que puedan ser entrevistadas, considerando diferentes temas de interés local.


• Organización en grupos y asignación de roles: entrevistador, entrevistado, moderador y anotador.


• Elaboración de preguntas pertinentes para la entrevista, considerando el tema a tratar.


• Actividad: Práctica de la entrevista en parejas, tomando en cuenta los criterios establecidos.

Sesión 3 (Realización de entrevistas):

• Organización de las entrevistas con las personas de la comunidad seleccionadas previamente.


• Desarrollo de las entrevistas, guiadas por los estudiantes y con la supervisión del docente.


• Toma de notas y registro de la información relevante durante las entrevistas.


• Actividad: Análisis y reflexión sobre lo aprendido en las entrevistas.

Sesión 4 (Elaboración de informe):

• Revisión y organ