El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo PDA: Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de reflexión: Los estudiantes deberán responder preguntas relacionadas con el tema y reflexionar sobre su comprensión del espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

   
   



2. Presentación oral: Los estudiantes deberán realizar una presentación oral en la que expongan sus conclusiones y reflexiones sobre el tema, demostrando su comprensión del mismo.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la definición de espacio geográfico.


• Presentación del problema: "Ubicación del espacio geográfico".

Desarrollo:

• Los estudiantes formarán equipos y recibirán un mapa en blanco.


• Deberán identificar y marcar en el mapa los lugares que consideren importantes en su comunidad.


• Posteriormente, deberán discutir en sus equipos las interrelaciones entre la sociedad y la naturaleza en cada uno de los lugares identificados.

Cierre:

• Los equipos compartirán sus conclusiones con el resto de la clase.


• Reflexión final sobre la importancia de las interrelaciones sociedad-naturaleza en la conformación del espacio geográfico.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Breve recordatorio del problema planteado.

Desarrollo:

• Los estudiantes trabajarán en sus equipos y realizarán una investigación s