"La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios"

Plan de clase

Título de la clase: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios"

Grado: Secundaria 1º
Materia: Español

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Al alumno se le dificulta resolver problemas que ocurren en la comunidad".

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo de aprendizaje.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que puedan ocurrir en la comunidad.


• Fomentar la participación activa y el intercambio de opiniones.

Desarrollo:

• Explicar qué es el pensamiento crítico y cómo puede aplicarse para identificar y resolver problemas en la comunidad.


• Mostrar ejemplos de situaciones problemáticas reales y discutir posibles soluciones.


• Realizar una actividad de reflexión individual sobre situaciones problemáticas personales y su posible resolución.

Cierre:

• Compartir y discutir las reflexiones individuales en grupos pequeños.


• Presentar ejemplos de cuentos que aborden situaciones problemáticas y sus soluciones.


• Solicitar a los alumnos que investiguen y seleccionen una situación problemática de su comunidad para trabajar en las siguientes sesiones.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar lo trabajado en la sesión anterior.


• Recordar el objetivo de aprendizaje y la importancia de utilizar el pensamiento crítico para resolver problemas de la comu