La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
aldo villafranca- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad, la importancia de la diversidad lingüística y cómo esto enriquece la comunicación.
Presentación del objetivo de la clase y su relación con el proyecto comunitario y la inclusión de los compañeros a través de la apropiación de aprendizajes.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
Introducción a la diversidad lingüística: Explicar qué es una variante lingüística y ejemplificar algunas variantes del español que se utilizan en diferentes regiones.
Trabajo en parejas: Los alumnos investigarán y compartirán información sobre las variantes lingüísticas presentes en su comunidad, describiendo algunas particularidades y cómo se utilizan en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Sesión 2:
Exposición en grupo: Cada pareja compartirá sus hallazgos con el resto de la clase, destacando las variantes lingüísticas más relevantes y su importancia cultural.
Debate: Promover un debate sobre la valoración de las variantes lingüísticas y cómo estas contribuyen a enriquecer la comunicación.
Sesión 3:
Actividad práctica: Realizar una actividad de expresión oral donde los alumnos deberán utilizar distintas variantes lingüísticas del español en diferentes situaciones de comunicación.
Reflexión y análisis: Los alumnos analizarán l