Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 1º - Tema: Rectas y ángulos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Explorar las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.

Problema interdisciplinar: El uso del transportador para formar ángulos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación y registro de la participación activa de los alumnos durante las actividades.


2. Presentación individual o grupal de una composición artística relacionada con los ángulos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Rectas y ángulos.


• Pregunta disparadora: ¿Qué es una recta? ¿Qué es un ángulo?


• Realización de una actividad de observación y clasificación de objetos según si tienen líneas rectas o ángulos.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos.


• Investigación en diferentes fuentes de información (libros, internet, etc.) sobre las características de las rectas y los ángulos.


• Registro de la información obtenida en un cuaderno de trabajo.


• Planteamiento de preguntas para guiar la investigación, como por ejemplo: ¿Cuáles son los tipos de ángulos? ¿Cómo se miden los ángulos?

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de las rectas y los ángulos en nuestra vida cotidiana.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá traer un objeto de su casa que tenga líneas rectas y otro que tenga ángulos.

Sesión 2:

Inicio:

• Compartir los objetos traídos por los alumnos y realizar una exposición de los mismos.


• Observación y clasificación de los objet