Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta
Nivel: Primaria 2º

Objetivo:
PDA: Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Deben escribir y leer una carta

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos
   
   
   • Planteamiento del tema y objetivo de la clase
   
   
   
   



2. Actividad de motivación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos diferentes tipos de textos escritos (cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios)
   
   
   • Realizar preguntas para fomentar la reflexión y el pensamiento crítico:
     
     
     • ¿Qué tipo de textos han leído o escuchado?
     
     
     • ¿Para qué creen que se utilizan esos textos?
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Desarrollo del tema (25 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar y ejemplificar la importancia de la lectura en voz alta
   
   
   • Realizar una lectura en voz alta de un cuento corto, invitando a los alumnos a participar y seguir la lectura
   
   
   • Promover la participación y reflexión de los alumnos sobre la importancia de la lectura en voz alta
   
   
   
   



4. Actividad práctica (5 minutos)

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que en casa practiquen la lectura en voz alta de un texto de su elección y anoten sus experiencias en una libreta
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recuperación de la sesión anterior (5 minutos)

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias de lectura en voz alta realizadas en casa
   
   
   
   



2. Actividad de motivación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos diferentes tipos de cartas y explicar su utilidad
   
   
   • Realizar preguntas para fomenta