La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que al alumno se le dificulta resolver problemas que ocurren en la comunidad.

Enfoques transversales: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Activación de conocimientos previos: Pregunta a los alumnos si conocen alguna situación problemática en su comunidad y cómo podrían resolverla.


• Presentación del problema central: El alumno se le dificulta resolver problemas que ocurren en la comunidad.


• Explicación de la importancia de la función creativa del español en la búsqueda de soluciones.

Fase de desarrollo:

• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán situaciones problemáticas en su comunidad y las registrarán en una lista.


• Actividad de análisis: Los alumnos analizarán las situaciones problemáticas identificadas y seleccionarán una que consideren importante y en la que les gustaría trabajar.


• Explicación de la técnica de solución de problemas: Se explicará el proceso de identificación de problemas, búsqueda de soluciones y evaluación de su efectividad.


• Formulación de preguntas generadoras: Los alumnos formulará