Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Establecer diferentes formas de lenguaje, a través de la mirada, los gestos, el tacto.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a través de una dinámica de presentación, donde los alumnos puedan expresar sus emociones y sentimientos mediante gestos y movimientos corporales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de lenguaje que conocen.


• Leer un cuento en voz alta que aborde la temática de expresión de emociones y afectos.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen diferentes expresiones faciales y las relacionen con distintas emociones.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de expresión corporal donde los alumnos puedan comunicar sus necesidades e intereses mediante movimientos y gestos.


• Presentar imágenes que representen diferentes emociones y pedir a los alumnos que las identifiquen y las expresen utilizando palabras y movimientos.


• Jugar al "teléfono descompuesto", donde los alumnos deben comunicar una frase utilizando únicamente gestos y movimientos corporales.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar diferentes formas de lenguaje para comunicarse.

Sesión 3:

• Realizar una visita a una institución comunitaria, como una residencia de ancianos o un centro de atención a personas con discapacidad.


• Los alumnos deberán interactuar con los residentes o usu