La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Deficiencia en escritura: Problemas de comunicación asertiva e interacción entre los integrantes del aula.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa: Dos instrumentos de evaluación formativa diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus experiencias y conocimientos sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las tensiones y conflictos presentes en las sociedades contemporáneas.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos una selección de textos que aborden el tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México y los conflictos presentes en las sociedades contemporáneas. Estos textos pueden ser artículos, cuentos, poemas, etc.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un texto diferente.


• Los alumnos leerán y analizarán el texto asignado, identificando los conflictos y tensiones presentes en él.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase, comparando y contrastando los textos.


• Promover una discusión en