La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Al alumno se le dificulta resolver problemas de la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de interculturalidad crítica

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Explicación de la importancia de identificar situaciones problemáticas en la comunidad y de buscar soluciones creativas.


• Reflexión sobre la problemática planteada: "Al alumno se le dificulta resolver problemas de la comunidad". Preguntar a los alumnos si están de acuerdo con esta afirmación y por qué o por qué no.


• Presentación de la metodología del proyecto comunitario y su importancia para abordar esta problemática.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Investigación sobre situaciones problemáticas en la comunidad.


• Organización de grupos de trabajo.


• Selección de una situación problemática para abordar en el proyecto comunitario.


• Planteamiento de preguntas para analizar la situación problemática.

Sesión 2:

• Análisis de la situación problemática seleccionada.


• Identificación de las necesidades e intereses de la comunidad relacionados con dicha problemática.


• Reflexión sobre posibles soluciones creativas para resolverla.


• Intercambio de ideas y debate en los grupos de trabajo.

Sesión 3:

• Desarrollo de la cre