La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Redactar un texto con diferentes voces narrativas para la estructura de un párrafo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas.

Desarrollo:

• Realización de una actividad en parejas: los alumnos deben investigar sobre una lengua indígena de México y preparar una breve presentación para compartirla con el resto de la clase.


• Presentación de las investigaciones y discusión sobre la importancia de mantener viva la diversidad lingüística.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: cada alumno deberá entrevistar a sus familiares sobre el uso de diferentes lenguas en la comunicación familiar.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior sobre las diferentes lenguas de México.


• Compartición de las experiencias de los alumnos en las entrevistas a sus familiares.

Desarrollo:

• Realización de una actividad en grupos: los alumnos