Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Plan de clase

Planeación de clase: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Sesión 1:

Inicio:

• 10 minutos: Dar la bienvenida a los alumnos y realizar una dinámica de rompehielos para generar un ambiente de confianza y participación.


• 5 minutos: Presentar el objetivo de la clase: Reflexionar éticamente acerca de la relación de las comunidades con su contexto socionatural para impulsar acciones que promuevan el desarrollo sustentable, así como actitudes de cuidado y respeto a otros seres vivos.


• 10 minutos: Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de desarrollo sustentable y sus implicaciones éticas.

Desarrollo:

• 15 minutos: Presentar a los alumnos el problema de alimentación saludable y su relación con el desarrollo sustentable.


• 20 minutos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la relación entre la alimentación y el desarrollo sustentable, así como las consecuencias éticas de una alimentación no saludable.


• 10 minutos: Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.

Cierre:

• 10 minutos: Reflexionar en grupo sobre las implicaciones éticas de una alimentación no saludable y cómo esto afecta tanto a las personas como al entorno socionatural.


• 5 minutos: Dar instrucciones para la siguiente sesión y asignar una tarea individual de reflexión ética sobre el tema tratado.

Sesión 2:

Inicio:

• 5 minutos: Repasar los conceptos de desarrollo sustentable, alimentación saludable y ética.


• 10 minutos: Realizar una actividad de análisis de casos reales en los que se evidencien conflictos éticos relacionados con la alimentación y el desarrollo sustentable.

Desarrollo:

• 15 minutos: Dividir a