Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Verónica Margarita Segura
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.


Nivel: Primaria 4º


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo PDA: Identificar y describir la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de falta de identificación de las partes del aparato digestivo.


Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentación del sistema digestivo y su importancia para una vida saludable.

  • Actividad 1: Observación y descripción de imágenes del aparato digestivo.

  • Actividad 2: Realización de un mapa conceptual sobre el sistema digestivo.

  • Cierre: Reflexión sobre la importancia de conocer y cuidar el sistema digestivo.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad 1: Investigación en grupos sobre las diferentes partes del aparato digestivo y sus funciones.

  • Actividad 2: Creación de un collage o maqueta que represente el sistema digestivo.

  • Cierre: Presentación y explicación de los trabajos realizados.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad 1: Juego de roles para simular el proceso de digestión.

  • Actividad 2: Elaboración de una línea del tiempo mostrando la ruta de los alimentos durante la digestión.

  • Cierre: Reflexión sobre la importancia de cada órgano y proceso en la digestión.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Act