Introducción al tema y conocimiento de las lenguas de la comunidad

ELI DAVALOS
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y los expresa con fluidez.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y conocimiento de las lenguas de la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán las diferentes lenguas presentes en su comunidad y reflexionarán sobre la importancia de valorar y rescatar las diversas formas de expresión oral.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo y presentación de la temática del día.

  2. Actividad de sensibilización (15 minutos): Los alumnos se sentarán en círculo y compartirán palabras y frases en diferentes lenguas presentes en su comunidad. Se les animará a hablar en su lengua materna y a escuchar las lenguas de otros compañeros.

  3. Diálogo reflexivo (15 minutos): Se abrirá un espacio para que los alumnos expresen cómo se sienten al hablar su lengua materna y escuchar otras lenguas. Se resaltarán las características positivas de la diversidad lingüística.

  4. Cierre (10 minutos): Se finalizará la sesión recordando lo aprendido y se asignará una tarea para el próximo encuentro.


Sesión 2: Recopilación de juegos del lenguaje tradicional (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán juegos del lenguaje de la tradición oral de su familia o comunidad y los compartirán en el aula.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo y recordatorio de la sesión anterior.

  2. Recopilación de juegos (30 minutos): Los alumnos, en grupos pequeños, identificarán y anotarán diferentes juegos del lenguaje de la tradición oral de su familia o comunidad. Se les proporcionará una guía con preguntas para facilitar la recopilación.

  3. Puesta en común (10 minutos): Cada grupo compartirá uno de los juegos que recopiló, explicando las reglas y cómo se juega.

  4. Cierre (5 minutos): Se finalizará la sesión destacando la importanc