Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Diego Morales
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce sus capacidades y habilidades motrices, al representar con el cuerpo situaciones e historias, a fin de favorecer la construcción de la imagen corporal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación


Tema: Reconocimiento de capacidades y habilidades motrices a través de la representación corporal


Objetivo (PDA): Reconocer las capacidades y habilidades motrices al representar con el cuerpo situaciones e historias, a fin de favorecer la construcción de la imagen corporal.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Respeto entre pares y coordinación


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Se realizará una introducción a las posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación que se pueden desarrollar mediante la representación corporal.

  • Diálogo en grupo: Los alumnos compartirán sus experiencias previas en cuanto a actividades que hayan realizado para representar situaciones o historias.

  • Actividad práctica: Los alumnos se dividirán en parejas y crearán una breve historia utilizando solo movimientos corporales. Cada pareja presentará su historia al grupo.

  • Reflexión final: Se discutirá en grupo sobre las capacidades y habilidades motrices que utilizaron para representar las historias.


Sesión 2:



  • Recapitulación: Se recordará lo aprendido en la sesión anterior sobre las posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

  • Actividad práctica: Se realizará una actividad de coordinación en grupo, donde los alumnos deberán seguir una serie de movimientos y coordinarse para realizarlos correctamente.

  • Actividad creativa: Los alumnos formarán grupos y crearán una coreografía utilizando diferentes movimientos corporales. Cada grupo presentará su coreografía al