Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

PDA: Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo transversal: Aprender a leer y escribir diferentes palabras que nos rodean

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la clase.
   
   
   • Breve conversación sobre la importancia de recordar actividades y acuerdos escolares.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de imágenes de diferentes actividades y acuerdos escolares (ejemplo: hacer la tarea, llevar materiales a clase, recordar mensajes, etcétera).
   
   
   • Conversación sobre cómo el dibujo y la escritura pueden ayudarnos a recordar estas actividades y acuerdos.
   
   
   • Ejemplo de dibujos y escrituras simples para representar cada actividad y acuerdo.
   
   
   
   



3. Aplicación (20 minutos)

   
   
   
   
   • Los alumnos eligen una actividad o acuerdo escolar y realizan un dibujo y/o escritura para recordarlo.
   
   
   • Apoyo individualizado a los alumnos que lo necesiten.
   
   
   
   



4. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Puesta en común de los dibujos y escrituras realizados por los alumnos.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de utilizar el dibujo y la escritura como herramientas para recordar actividades y acuerdos escolares.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior.
   
   
   • Introducción del enfoque de Vida saludable y Pensamiento crítico en relación al tema de la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes palabras