Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Objetivo: Observar y describir en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que les causen curiosidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática transversal: Aún les falta límites y seguir indicaciones, les faltan valores. Y conocer más sobre el medio que los rodea.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la diversidad natural a través de imágenes y preguntas motivadoras.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los animales que los niños conocen.


• Mostrar diferentes tipos de animales y pedir a los niños que los describan.


• Realizar una actividad de clasificación de animales según sus características físicas.

Sesión 2:

• Realizar una salida al entorno cercano (patio de la escuela, parque, jardín, etc.) para observar y describir los animales que se encuentran.


• Proporcionar a cada niño una hoja de registro para que dibujen y anoten las características de los animales observados.


• Al regresar al aula, compartir las observaciones y descripciones de los animales.

Sesión 3:

• Presentar imágenes, videos o libros sobre diferentes tipos de animales, enfocándose en aquellos que los niños no han observado en el entorno cercano.


• Realizar una actividad de juego de roles, donde los niños representen a diferentes animales y actúen como ellos.


• Fomentar la expresión oral y el intercambio de ideas sobre cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen y los cuidados qu