Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase - Sesión 1

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo PDA: Los alumnos leerán textos informativos y reflexionarán sobre su organización.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de conocimiento de los recursos descriptivos para la redacción detallada de las cosas que le rodean de forma clara y contundente.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Introducción:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: Comprensión y producción de textos informativos.


• Explicar qué es un texto informativo y su importancia para ampliar los conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.


• Relacionar el tema con el problema a atender, destacando la importancia de aprender a utilizar recursos descriptivos en la redacción para transmitir información clara y contundente.

Desarrollo:

1. Actividad de reflexión:

• Presentar a los alumnos diferentes textos informativos y pedirles que los lean individualmente.


• Después de la lectura, realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre la organización de los textos y los elementos que los componen (título, introducción, desarrollo, conclusión, etc.).


• Guiar una discusión para reflexionar sobre la importancia de la organización en la comprensión de los textos informativos.

2. Actividad de lectura y análisis:

• Entregar a los alumnos un texto informativo sobre un tema de interés comunitario o individual.


• Pedirles que lo lean en silencio y luego lo discutan en grupos pequeños, identificando la organización del texto y los principales elementos que lo componen.


• Solicitar a cada grupo