Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Tema: Los números y su uso en la clasificación de objetos.

Objetivo:
PDA: Dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: Los alumnos tienen dificultades para clasificar objetos y solo saben contar hasta el número 14.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Se realizará una actividad de observación y clasificación de objetos cotidianos. Los alumnos deberán agrupar los objetos según sus características.


• Desarrollo: Se fomentará la discusión en grupo sobre cómo clasificaron los objetos y se identificarán las características comunes de cada grupo.


• Cierre: Se registrará en una lista las características comunes de los objetos clasificados y se les planteará la pregunta: ¿Cómo podríamos utilizar los números para clasificar los objetos?

Sesión 2:

• Inicio: Se presentará a los alumnos una serie de tarjetas con diferentes números escritos. Se les pedirá que las ordenen de menor a mayor.


• Desarrollo: Se fomentará el diálogo entre los alumnos para explicar cómo ordenaron las tarjetas y se introducirá el concepto de rango de conteo.


• Cierre: Se realizará una actividad donde los alumnos escribirán en orden los números que conocen y se les animará a ampliar su rango de conteo.

Sesión 3:

• Inicio: Se presentará a los alumnos una serie de situaciones cotidianas donde se requiera utilizar los números para clasificar objetos.


• Desarrollo: Los alumnos