Introducción al tema y generación del problema

Xiomara Miron
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y generación del problema (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de la interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza y generar conciencia sobre la importancia de cuidar el medio ambiente.



  • Inicio (5 minutos): Se les dará la bienvenida a los alumnos y se les preguntará si saben qué es la naturaleza y por qué es importante cuidarla. Se abrirá un espacio para que compartan sus ideas.



  • Desarrollo (30 minutos): Se les mostrará a los alumnos una serie de imágenes que representen diferentes escenarios de maltrato o conservación del medio ambiente. Se les pedirá que observen las imágenes y compartan qué acciones pueden llevar a cabo para cuidar el medio ambiente en cada caso.



  • Cierre (10 minutos): Se les planteará el problema: "¿Cómo podemos cuidar el medio ambiente?". Se les pedirá que reflexionen sobre el problema y anoten algunas ideas en sus cuadernos.




Sesión 2: Investigación y análisis del problema (45 minutos)


Objetivo: Fomentar el pensamiento crítico y la investigación en los alumnos para que analicen el problema planteado y generen posibles soluciones.



  • Inicio (5 minutos): Se retomará la reflexión del problema planteado en la sesión anterior y se les recordará a los alumnos que ahora deberán investigar y analizar posibles soluciones.



  • Desarrollo (30 minutos): Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para investigar sobre diferentes acciones que pueden llevar a cabo para cuidar el medio ambiente. Se les proporcionarán diferentes recursos como libros, videos y materiales didácticos para que realicen su investigación.



  • Cierre (10 minutos): Cada grupo compartirá sus hallazgos y reflexiones sobre las accion