Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Objetivo (PDA): Se interesa por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambia sus puntos de vista

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no reconocen sus características físicas personales

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1: Duración 45 minutos

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto donde aprenderán sobre la comunicación oral y cómo expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Dinámica de presentación: Los alumnos se presentarán a través de la comunicación oral, mencionando sus nombres y algo que les gusta hacer.


• Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre por qué es importante comunicarse y escuchar a los demás.


• Actividad práctica: En grupos pequeños, los alumnos se entrevistarán entre sí para conocer más sobre sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Cada alumno deberá hacer preguntas y escuchar con atención las respuestas de su compañero. Al final, compartirán lo aprendido con el resto del grupo.

Sesión 2: Duración 45 minutos

• Actividad de sensibilización: Presentar a los alumnos diferentes situaciones donde se requiere una comunicación clara y efectiva, como pedir ayuda, expresar emociones, etc. Mediante la dramatización, los alumnos pondrán en práctica estas situaciones.


• Actividad de reflexión: En grupo, discutir sobre la importancia de escuchar atentamente a los demás y cómo esto contribuye al entendimiento y a la convivencia.


• Actividad práctica: Los alumnos r