El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo de la clase: Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultad del alumno para expresar una opinión propia tanto oral como escrita.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación oral para evaluar la capacidad del alumno para expresar sus ideas y opiniones durante las discusiones y actividades grupales.


2. Diario de reflexión para que el alumno escriba sobre su proceso de aprendizaje y los avances que ha logrado en la expresión de sus opiniones.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Conversación en grupo sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y la importancia de su preservación.


• Introducción al proyecto comunitario: Investigación sobre la historia de las lenguas en la comunidad y su impacto en la cultura.

Desarrollo:

• Los alumnos formarán grupos y realizarán una investigación sobre una lengua específica presente en la comunidad.


• Cada grupo presentará los resultados de su investigación al resto de la clase, destacando la importancia de valorar esta lengua como patrimonio cultural.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.


• Asignación del diario de reflexión para que los alumnos escriban sobre lo aprendido en esta sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los avances en la investigaci