Introducción al tema

Juan francisco Aguilar
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país, para reconocer sus aportes en lo social, cultural, político y económico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes primarias o secundarias bibliográficas, hemerográficas, digitales, orales sobre la invasión española, y analiza algunos de sus impactos en las poblaciones originarias.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Tiempo: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje:



  • Indagar en fuentes primarias o secundarias sobre la invasión española y analizar algunos de sus impactos en las poblaciones originarias.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.

    • Presentación del objetivo de la clase y contextualización del tema.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la invasión española en México.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de material de apoyo como imágenes y documentos históricos relacionados con la vida cotidiana antes de la invasión y durante el México colonial.

    • Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

    • Planteamiento de un problema relacionado con el tema: ¿Cómo crees que la invasión española afectó la vida de las poblaciones originarias?

    • Los alumnos investigarán en fuentes primarias o secundarias, como libros de historia, videos, artículos, etc., para recopilar información sobre el tema y responder al problema planteado.

    • El docente brindará apoyo y guía a los grupos durante la investigación.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Puesta en común de las conclusiones de los grupos.

    • Reflexión sobre los impactos sociales, culturales, políticos y económicos de la invasión española en las poblaciones originarias.

    • Asignación de la tarea: Investigar y traer a clase ejemplos de aportes que han hecho las poblaciones originarias a la sociedad actual.




Recursos necesarios:



  • Material de apoyo (imágenes, documentos históricos, etc.).

  • Fuentes primarias o secundarias sobre la invasión española.

  • Pizarra o papelógrafo pa