Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo: Reconoce posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar el tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Explicar la importancia de reconocer las posibilidades y límites en situaciones de juego.


• Relacionar este reconocimiento con el desarrollo personal y la mejora continua.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica que involucre diferentes habilidades y destrezas motrices, como un circuito de obstáculos o una carrera de relevos.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una tarea específica dentro de la actividad.


• Promover la reflexión y la comunicación entre los alumnos, para que identifiquen las posibilidades y límites que experimentaron durante la actividad.


• Fomentar la participación activa y el respeto hacia los demás compañeros.

Cierre:

• Realizar una breve discusión grupal sobre las posibilidades y límites que identificaron durante la actividad.


• Resaltar la importancia de valorar el desempeño propio y buscar posibles mejoras.


• Asignar una tarea para la próxima sesión, en la que los alumnos deberán reflexionar sobre sus habilidades y destrezas motrices y cómo podrían mejorarlas.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Recordar la actividad realizada en la sesión anterior y las reflexiones individuales de los alumnos.


• Presentar la importancia de reconocer las posibilidades y límites en situaciones de juego en el contexto de la vida saludabl