El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad" en el área de Física, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación y atendiendo al problema interdisciplinar de los alumnos que no encuentran un proyecto de vida que los ayude a crear identidad. La planeación se desarrollará en 5 sesiones de 50 minutos cada una, integradas en tres fases: Inicio, Desarrollo y Cierre. Se utilizará un enfoque de Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del problema a tratar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas comunes de la vida cotidiana.
  Desarrollo:


• Explicación del concepto de pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas.


• Lectura y análisis de textos relacionados con el pensamiento científico y su incidencia en la sociedad.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar problemas comunes de la vida cotidiana y plantear estrategias de solución utilizando el pensamiento científico.
  Cierre:


• Reflexión sobre la importancia del pensamiento científico en la resolución de problemas.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán identificar un problema común de su vida cotidiana y proponer una solución utilizando el pensamiento científico.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Exposición de los problemas identificados por los alumnos y las soluciones propuestas.
  Desarrollo:


• Discusión en grupos sobre los problemas identificados y las soluciones propuestas.


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