Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Objetivo (PDA): Diseñar y llevar a cabo proyectos comunitarios con la intención de proponer medidas preventivas o alternativas de solución, factibles y sustentables para el cuidado de la salud y el medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de evaluación de proyectos comunitarios; 2) Cuestionario de comprensión lectora.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y el objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la contaminación ambiental en la comunidad.


• Lectura de un texto relacionado con el tema, promoviendo la comprensión lectora.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos clave relacionados con la presencia de contaminantes y su concentración.


• Realización de una actividad de investigación en grupos, donde los alumnos indaguen sobre los principales contaminantes presentes en la comunidad y su impacto en la salud y el medio ambiente.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre los contaminantes identificados.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de proponer medidas preventivas o alternativas de solución para cuidar la salud y el medio ambiente.


• Asignación de la tarea de investigar proyectos comunitarios exitosos relacionados con la contaminación ambiental.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de proyectos comun