Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad.
Sor juana
Ubicación curricular
Contenido Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes, orales, escritas, fotográficas, testimoniales, digitales, los cambios en la vida cotidiana en el tiempo y el espacio, ocurridos en la comunidad, con relación a las viviendas, los trabajos y áreas verdes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad.
Objetivo (PDA): Indaga en fuentes orales, escritas, fotográficas, testimoniales, digitales, los cambios en la vida cotidiana en el tiempo y el espacio, ocurridos en la comunidad, con relación a las viviendas, los trabajos y áreas verdes.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática: Las tradiciones de México
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema "Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad".
- Explicación del objetivo de la clase.
- Introducción al problema "Las tradiciones de México".
- Realización de una lluvia de ideas sobre las tradiciones mexicanas más conocidas.
- Lectura de un cuento tradicional mexicano.
- Actividad individual: elaboración de un dibujo representando una tradición mexicana.
- Puesta en común de los dibujos realizados.
Sesión 2:
- Repaso de la sesión anterior.
- Presentación de diferentes fuentes de información (fotografías, testimonios, libros, etc.) sobre cambios en la vida cotidiana en la comunidad.
- Trabajo en grupos: cada grupo deberá investigar sobre un aspecto específico de la vida cotidiana (viviendas, trabajos o áreas verdes) y recopilar información relevante.
- Elaboración de un mapa conceptual con los cambios encontrados en cada aspecto.
- Puesta en común de los mapas conceptuales.
Sesión 3:
- Repaso de la sesión anterior.
- Lectura de diferentes testimonios de personas mayores sobre la vida