Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Tema: Identificación del nombre propio y otras palabras en distintos objetos personales del aula o su casa.

PDA: Identifica su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y la importancia de identificar el nombre escrito y otras palabras.


• Conversación sobre los objetos personales del aula o su casa.


• Actividad: Observación de los objetos personales de los alumnos y búsqueda de palabras escritas en ellos.


• Conclusiones y reflexiones en grupo.

Sesión 2:

• Juego: "Encuentra tu nombre".


• Actividad: Cada alumno deberá buscar y señalar su nombre escrito en diferentes objetos personales del aula o su casa.


• Reflexión en grupo sobre la experiencia y el reconocimiento de las palabras.

Sesión 3:

• Conversación sobre las palabras que encontraron en sus objetos personales.


• Actividad: Cada alumno deberá practicar la escritura de su nombre utilizando diferentes materiales (plastilina, lápices de colores, etc.).


• Reflexión en grupo sobre la importancia de escribir y reconocer su nombre.

Sesión 4:

• Actividad: Creación de un álbum personal con fotografías de los objetos personales y las palabras encontradas.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de conservar y valorar su álbum personal.

Sesión 5: