Introducción a los derechos de niñas y niños

Ruth Sinai Sanchez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las niñas y todos los niños tienen derechos, sin importar su origen étnico,condición, color de piel, género, edad, discapacidad o lengua y que deben respetarse en cualquier contexto y lugar.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Los derechos de niñas y niños


Sesión 1:
Tema: Introducción a los derechos de niñas y niños


Objetivo: Reconocer que todas las niñas y todos los niños tienen derechos, sin importar su origen étnico, condición, color de piel, género, edad, discapacidad o lengua y que deben respetarse en cualquier contexto y lugar.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Calentamiento: Realizar una actividad de movimiento en la que los alumnos se estiren y se muevan por el salón. Utilizar música alegre y motivadora.

    • Presentación del tema: Mostrar imágenes de niñas y niños de diferentes partes del mundo y preguntar a los alumnos si saben qué derechos tienen ellos. Iniciar una conversación sobre la importancia de los derechos de los niños.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de los derechos: Proyectar una presentación en la que se expliquen los derechos de niñas y niños de forma sencilla y visualmente atractiva. Enfatizar la igualdad y la importancia de respetar los derechos de todos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Actividad creativa: Repartir hojas de papel y materiales de dibujo. Pedir a los alumnos que dibujen a sí mismos y a sus amigos, resaltando los derechos que tienen. Permitir que los niños compartan y expliquen sus dibujos.




Sesión 2:
Tema: Establecimiento de acuerdos para la convivencia pacífica


Objetivo: Establecer acuerdos que favorezcan la convivencia pacífica y el respeto de los derechos de niñas y niños.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Juego cooperativo: Realizar un juego de cooperación en el que los niños deben trabajar juntos para lograr un objetivo común. Ejemplo: