Capacidades y habilidades motrices en Primaria 2º

Plan de clase

Secuencia didáctica: Capacidades y habilidades motrices en Primaria 2º

Objetivo: Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Problemas motores, agresiones físicas.

Enfoque: Vida saludable

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema y desarrollo de habilidades motrices básicas

• Presentación del objetivo de la clase y explicación de la importancia de las habilidades motrices en la vida diaria y la práctica de juegos.


• Realización de ejercicios de calentamiento para preparar el cuerpo y prevenir lesiones.


• Enseñanza y práctica de patrones básicos de movimiento, como correr, saltar, lanzar y atrapar. Se harán ejercicios progresivos para adaptarlos a las capacidades de los alumnos.


• Aplicación de los patrones básicos de movimiento en juegos sencillos.

Sesión 2: Desarrollo de capacidades motrices específicas a través de juegos

• Repaso de los patrones básicos de movimiento aprendidos en la sesión anterior.


• Introducción de nuevos patrones de movimiento, como trepar, balancearse y rodar.


• Aplicación de los nuevos patrones de movimiento en juegos que requieran habilidades específicas, como juegos de obstáculos, juegos de equilibrio y juegos de coordinación.


• Reflexión sobre cómo las diferentes capacidades motrices se aplican en diferentes situaciones de juego.

Sesión 3: Integración de capacidades y habilidades motrices en situaciones de juego

• Repaso de los patrones básicos de movimiento y las capacidades motrices aprendidas hasta el momento.


• Explicación de la importancia de adaptar los patr