Implementación de alternativas sustentables para el manejo de materiales en la comunidad
Viridiana Zamora
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 3º: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Tema: Implementación de alternativas sustentables para el manejo de materiales en la comunidad
Objetivo PDA: Implementar alternativas a situaciones que ponen en riesgo el entorno de la comunidad, favoreciendo el desarrollo sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Cálculo mental
Enfoque transversal: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico
Duración de cada sesión: 50 minutos
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentar el tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.
- Reflexionar sobre la importancia de utilizar materiales de manera responsable y segura.
- Relacionar el tema con la comunidad y el desarrollo sustentable.
Desarrollo (30 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en la comunidad que pongan en riesgo el entorno debido al manejo inadecuado de materiales.
- Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una situación específica para investigar.
- Cada equipo deberá buscar alternativas sustentables para solucionar la situación planteada, considerando el origen, transformación, uso o desecho de los materiales involucrados.
- Utilizar recursos tecnológicos para buscar información y ejemplos de buenas prácticas.
Cierre (10 minutos):
- Cada equipo compartirá sus hallazgos y alternativas sustentables frente a la clase.
- Promover la reflexión sobre la importancia de implementar estas alternativas en la comunidad.
- Asignar tareas de investigación para la próxima sesión.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Repasar los hallazgos y alternativas sustentables presentadas en la sesión anterior.
- Relacionar