Medición del tiempo - Utilización de términos cronológicos

Plan de clase

Tema: Medición del tiempo - Utilización de términos cronológicos

Objetivo (PDA): Utilizar términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconocer que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: ¿Qué actividad dura más tiempo?

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al concepto de tiempo (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de tiempo y los términos relacionados.


• Lectura de un cuento que involucre el tiempo y los términos cronológicos.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos identifiquen en qué momento del día se realizan ciertas actividades.

Sesión 2: Conociendo los términos cronológicos (45 minutos)

• Repaso de los términos: antes, después, hoy, ayer, mañana, etc.


• Realización de juegos y actividades para practicar el uso de estos términos en diferentes contextos.


• Uso del calendario para ubicar fechas y eventos importantes.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar estos términos para llevar un registro cronológico de nuestras actividades.

Sesión 3: La semana y sus días (45 minutos)

• Introducción al concepto de semana y sus días: lunes, martes, miércoles, jueves, viernes, sábado y domingo.


• Identificación de los días de la semana en diferentes contextos (calendarios, horarios, etc.).


• Realización de actividades prácticas para relacionar las actividades diarias con los días de la semana.

Sesión 4: Medición del tie