Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo de aprendizaje (PDA): Pone en práctica sus habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Descubriendo nuestras habilidades motrices

Objetivo de la sesión: Identificar y reconocer las habilidades motrices propias y de los demás alumnos, a través de la práctica de juegos lúdicos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Realizar una actividad de calentamiento físico y compartir en grupo las experiencias previas relacionadas con la práctica de actividades motrices.


2. Desarrollo (25 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes juegos lúdicos que requieran el uso de habilidades motrices (ejemplo: carrera de sacos, carrera de obstáculos, saltar la cuerda, etc.). Cada grupo debe rotar por cada juego y observar las habilidades motrices de sus compañeros.


3. Cierre (10 minutos): Realizar una ronda de reflexión en grupo para compartir las experiencias, reconocer las habilidades motrices observadas y valorar la diversidad de posibilidades que cada uno posee.

Sesión 2:
Título: Trabajando en equipo

Objetivo de la sesión: Aplicar las habilidades motrices en situaciones de juego colectivo y valorar la importancia del trabajo en equipo.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Realizar una actividad de calentamiento específico que involucre movimientos en equipo.


2. Desarrollo (25 minutos): Organizar a los alumnos en equipos y asignarles un juego colectivo que promueva la aplica