Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Ruth Sinai Sanchez
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y describe en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que le causan curiosidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares


Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.


Nivel educativo: Preescolar 2º


Objetivo (PDA): Observar y describir en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que les causan curiosidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la diversidad natural en la comunidad



  • Presentación del tema y discusión en grupo sobre la diversidad de animales en la comunidad.

  • Actividad: Observación de imágenes y clasificación de animales según sus características (tamaño, forma, color, etc.).

  • Diálogo sobre las características observadas y la importancia de la diversidad en la comunidad.

  • Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen en casa sobre un animal que les llame la atención y traigan información para compartir en la siguiente sesión.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Características de los animales



  • Revisión de las investigaciones realizadas por los alumnos.

  • Presentación de las características principales de los animales (cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan, entre otros aspectos).

  • Observación de diferentes materiales (peluches, imágenes, etc.) que representen a diferentes animales y reflexión sobre sus características.

  • Actividad: Elaboración de dibujos o modelos tridimensionales de animales y descripción de sus características.


Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Explorando otros lugares



  • Presentación de imágenes y videos de animales de diferentes lugares del mu