Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente acogedor.


• Presentación del tema y del objetivo de la clase.

Actividad 1: Nombres largos y cortos (15 minutos):

• Presentación de una lista de nombres de diferentes longitudes.


• Los alumnos deben identificar nombres más largos o cortos que el suyo y escribirlos en su cuaderno.

Actividad 2: Nombres que empiezan o terminan con la misma letra (15 minutos):

• Presentación de una lista de nombres que empiezan o terminan con la misma letra.


• Los alumnos deben identificar nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo y escribirlos en su cuaderno.

Actividad 3: Iniciales del nombre (10 minutos):

• Los alumnos deben identificar las iniciales de sus nombres y escribirlas en su cuaderno.

Actividad 4: Diminutivo del nombre (10 minutos):

• Los alumnos deben crear el diminutivo de su nombre y escribirlo en su cuaderno.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión sobre lo aprendido y los diferentes aspectos de los nombres que se trabajaron en la clase.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión.

Sesión 2:

Introducción (5 minutos):

• Recordatorio del tema y del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de la tarea asignada en