Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas

Sor juana
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y registra de manera cronológica cambios y regularidades del entorno natural durante el día, la noche y a lo largo de una semana, utilizando términos, como ayer, hoy, mañana, los nombres y orden de los días de la semana y las relaciones temporales “antes de” y “después de”.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas


Objetivo PDA: Describe y registra de manera cronológica cambios y regularidades del entorno natural durante el día, la noche y a lo largo de una semana, utilizando términos como ayer, hoy, mañana, los nombres y orden de los días de la semana y las relaciones temporales "antes de" y "después de".


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar: Tradiciones y costumbres


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Introducción:



    • Presentar el tema del día: "Los cambios y regularidades de los fenómenos naturales durante el día y la noche".

    • Preguntar a los alumnos si han observado cambios en su entorno durante el día y la noche.

    • Indicar que durante la clase investigarán y registrarán los cambios y regularidades que ocurren en el entorno natural.



  • Desarrollo de la indagación:



    • Realizar una actividad de observación del entorno natural durante el día y la noche.

    • Solicitar a los alumnos que registren en una hoja o cuaderno los cambios que observen, utilizando los términos aprendidos.



  • Cierre:



    • Compartir en grupo las observaciones realizadas y las conclusiones a las que llegaron.

    • Plantear la siguiente pregunta: "¿Qué actividades realizamos las personas durante el día y la noche?"




Sesión 2 (45 minutos)



  • Introducción:



    • Recordar las observaciones realizadas sobre los cambios y regularidades en el entorno natural durante el día y la noche.

    • Presentar el tema del día: "Las actividades de las personas durante el día y la noche".



  • Desarrollo de la indagación:



    • Proponer una actividad de registro de las actividades que realizan las persona