Introducción al tema y presentación del proyecto

Lilia guadalupe garcia medina
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y presentación del proyecto (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de la diversidad de formas de expresión oral y cómo pueden ser utilizadas para narrar historias inventadas.


Actividades:



  1. Saludo y calentamiento: Los alumnos se saludan y realizan una breve actividad de movimientos para prepararse para la clase.

  2. Presentación del tema: El docente explica a los alumnos que durante estas sesiones trabajarán en el proyecto de narrar historias inventadas. Se destaca la importancia de la diversidad de formas de expresión oral y se les explica que podrán utilizar diferentes lenguas como la de su comunidad y de otros lugares.

  3. Actividad de reflexión: Se muestra a los alumnos diferentes imágenes de personas hablando en distintas formas y se les pregunta qué pueden observar en cada una de ellas. Se promueve la reflexión sobre la diversidad de formas de expresión oral.

  4. Juego de palabras: Se propone a los alumnos un juego en el que deben decir palabras que empiecen con la misma letra. Se destacan las diferentes formas en las que se pueden expresar las palabras.

  5. Actividad de cierre: Los alumnos se reúnen en círculo y comparten qué aprendieron durante la sesión.


Sesión 2: Exploración de recursos y juegos del lenguaje (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Conocer y explorar diferentes recursos y juegos del lenguaje que fortalezcan la expresión oral.


Actividades:



  1. Calentamiento vocal: Los alumnos realizan ejercicios de vocalización y respiración para activar sus cuerdas vocales.

  2. Presentación de recursos y juegos del lenguaje: El docente muestra a los alumnos diferentes recursos y juegos del lenguaje, tales como tra