Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Secuencia didáctica: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo: Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: NO ADAPTA SUS MOVIMIENTOS, CON LOS ELEMENTOS BASICOS DE LOS JUEGOS, PARA RESPONDER A LAS CONDICIONES QUE SE PRESENTAN.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

Introducción:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de las capacidades y habilidades motrices en los juegos.


• Plantear la problemática y motivar a los alumnos a resolverla a través de la adaptación de sus movimientos.

Actividades:

1. Dinámica de calentamiento: Realizar ejercicios de estiramiento y movimientos corporales para preparar el cuerpo para la actividad física.


2. Juego de roles: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles diferentes roles en un juego de roles ficticio. Cada pareja deberá adaptar sus movimientos de acuerdo con los elementos básicos del juego y las condiciones que se presenten.


3. Reflexión: Al finalizar el juego, realizar una reflexión grupal sobre cómo se adaptaron los movimientos y qué aprendieron de la experiencia.

Cierre:

• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se necesitan adaptar los movimientos en diferentes juegos y actividades físicas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán investigar y traer ejemplos de juegos en los que sea necesario adaptar los movimientos.

Sesión 2:

Actividades:

1. Presentación de los ejemplos de juegos: Los alumnos compartirán los ejemplos de juegos que investigaron y explicarán cóm