Explorando nuestras historias y cuentos

Sor juana
Primaria 1º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Responde preguntas que le hacen sobre su narración.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: Explorando nuestras historias y cuentos


Grado: 1º de Primaria


Asignaturas: Lenguaje y Comunicación, Ciencias Sociales, Arte


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivos de aprendizaje:



  • Desarrollar habilidades de narración y expresión oral.

  • Utilizar vocabulario y estructuras gramaticales adecuadas al narrar eventos y actividades relevantes en la familia, la escuela y la comunidad.

  • Responder preguntas relacionadas con la propia narración.

  • Fomentar la interculturalidad y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos):



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase: narración de actividades y eventos relevantes en la familia, la escuela y la comunidad.

  • Realizar una breve conversación sobre la importancia de las historias y los cuentos en nuestras vidas.



  1. Actividad de exploración (15 minutos):



  • Entregar a cada alumno una hoja con una imagen relacionada con alguna actividad o evento relevante.

  • Pedir a los alumnos que observen la imagen y la describan oralmente, narrando lo que sucede en la imagen.

  • Realizar preguntas para ayudar a los alumnos a desarrollar su narración.



  1. Narración en grupo (15 minutos):



  • Formar grupos de 4 o 5 alumnos y pedirles que elijan una actividad o evento relevante para cada uno.

  • Cada grupo compartirá su narración en voz alta, siguiendo un orden establecido previamente.

  • Los demás alumnos deberán escuchar atentamente y formular preguntas al narrador al finalizar la narración.



  1. Responder preguntas (5 minutos):



  • Cada narrador deberá responder a las preguntas formuladas por sus compañeros.

  • El profesor guiará la d