Narración de historias mediante diversos lenguajes
BELEM ISABEL
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Objetivo: Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: "La importancia de la narración de historias" y su relación con la cultura.
- Actividad de sensibilización: Lectura en voz alta de un cuento tradicional de la cultura local para motivar el interés de los alumnos por la narración de historias.
- Conversación grupal sobre el cuento leído y la importancia de los momentos de inicio, desarrollo y final en una historia.
- Brainstorming de ideas para crear una historia colectiva.
Sesión 2:
- Revisión de las ideas generadas en la sesión anterior.
- Organización de los alumnos en grupos pequeños para crear una historia colectiva.
- Cada grupo elige un líder para coordinar la narración y los demás alumnos aportan ideas.
- Los grupos trabajan en la creación de la historia considerando los momentos de inicio, desarrollo y final.
- Cada grupo comparte su historia con el resto de la clase.
Sesión 3:
- Actividad de lectura: Lectura en voz alta de un cuento contemporáneo que aborde el tema de la narración de historias y los momentos de inicio, desarrollo y final.
- Análisis grupal del cuento leído: Identificación de los momentos clave en la historia y cómo se desarrolló.
- Los alumnos crean una secuencia de dibujos representando los momentos de inicio, desarrollo y final de una historia inventada por ellos mismos.
Sesión 4:
- Actividad de escri