Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y diversidad de los seres vivos.

Plan de clase

Planeación de clase: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y diversidad de los seres vivos.

Tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y diversidad de los seres vivos.
Nivel educativo: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Comparar cómo han cambiado las primeras observaciones microscópicas respecto de las actuales, valorar el avance en el conocimiento de las bacterias, las células y los virus.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de confusión entre virus y bacterias, tipos de células y su relación con las enfermedades.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comparación entre las primeras observaciones microscópicas y las actuales; 2) Presentación oral sobre la importancia del microscopio en el avance del conocimiento de los seres vivos.

Enfoque: Pensamiento crítico y interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca del microscopio.


• Plantear el problema: ¿Piensan los alumnos que virus y bacterias son lo mismo? ¿Creen que los virus son tipos de células y los únicos que causan enfermedades?

Desarrollo:

• Realizar una breve exposición sobre la historia y evolución del microscopio.


• Mostrar imágenes de las primeras observaciones microscópicas y compararlas con las actuales.


• Explicar la importancia del microscopio en el avance del conocimiento de las bacterias, las células y los virus.


• Realizar una actividad de observación microscópica de diferentes muestras.

Cierre:

• Revisar las respuestas de los alu