Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Lucia Guadalupe Juárez
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe la locomoción de animales, a partir de reconocer las formas en las que se mueven y desplazan en la búsqueda de alimento, agua o refugio y su relación con las características del lugar donde viven.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.


Objetivo (PDA): Indagar y describir la locomoción de animales, a partir de reconocer las formas en las que se mueven y desplazan en la búsqueda de alimento, agua o refugio y su relación con las características del lugar donde viven.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no conocen los animales que se encuentran en su comunidad y tampoco cuentan con la información de cómo se desplazan.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural. Explicar a los alumnos qué son las interacciones y su importancia en el ecosistema.

  • Lectura de un cuento relacionado con el tema para despertar el interés de los alumnos y fomentar la apropiación de las culturas a través de la lectura.

  • Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos mencionarán los animales que conocen y su forma de desplazarse.


Sesión 2:



  • Observación de imágenes de animales y discusión en grupo sobre sus características físicas y su forma de desplazarse. Los alumnos reconocerán las diferentes formas en que los animales se mueven.

  • Actividad práctica: Los alumnos formarán equipos y realizarán una representación teatral de cómo se desplaza un animal asignado. Deberán investigar sobre el animal y su locomoción.


Sesión 3:



  • Actividad de campo: Visita a un parque o área natural cercana a la escuela. Los alumnos observarán los animales presentes en el lugar y registrarán sus características y forma de desplazarse en una ficha de campo.

  • Trabajo