Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando emociones: Construyendo vínculos afectivos y de empatía

Objetivo de la planeación: Establecer vínculos afectivos y de empatía con pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana, promoviendo la autorregulación y el manejo de emociones para una sana convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio (APS)

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las emociones y su importancia en la convivencia.


• Dinámica de integración: Juego de roles para identificar y representar diferentes emociones.


• Actividad principal: Realizar un mural colectivo donde los alumnos dibujen diferentes situaciones que generan emociones y las clasifiquen.


• Reflexión final: Compartir en grupo los dibujos y emociones representadas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de exploración: Observar imágenes de personas interactuando y describir las emociones que se pueden percibir en cada situación.


• Actividad principal: Juego de empatía, donde los alumnos deben ponerse en el lugar de otra persona y expresar cómo podrían sentirse.


• Reflexión final: Compartir en grupo las reflexiones realizadas y discutir la importancia de ponerse en el lugar del otro.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Actividad de expresión emocional: Cada alumno elegirá una emoción y la representará a través de una expresión facial y corporal.


• Actividad principal: Juego de role-playing, donde los alumnos simularán diferentes situaciones de convivencia y deberán manejar sus emociones de manera adecuada.


• Reflexión final: Compartir en grupo las experiencias