Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Tema de la clase: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Sistematizar la información de diferentes fuentes de consulta, orales y escritas, acerca de la concentración de contaminantes (partes por millón) en aire, agua y suelo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Incorporación de la lectura y escritura para abordar el problema.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema de la clase y su relevancia en la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por contaminantes y su impacto en el medio ambiente.


• Planteamiento de preguntas generadoras para motivar la investigación: ¿Qué tipos de contaminantes existen en nuestra comunidad? ¿Cuál es su concentración en aire, agua y suelo?

Desarrollo:

• Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Asignación de tareas de investigación para cada grupo: buscar información sobre los principales contaminantes presentes en la comunidad y sus concentraciones en aire, agua y suelo.


• Uso de diferentes fuentes de consulta, como libros, páginas web y entrevistas a expertos.


• Guía y supervisión del docente durante la investigación.

Cierre:

• Socialización de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de conocer la concentración de contaminantes en la comunidad.


• Planteamiento de nuevas preguntas de indag