Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos y recursos estéticos del inglés

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Objetivo (PDA): Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Valorar el entorno y la cultura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del entorno (45 minutos)

• Presentar el objetivo de la clase y explicar qué son los elementos y recursos estéticos del inglés.


• Realizar una actividad de brainstorming para identificar los elementos estéticos presentes en el entorno de los alumnos y su relación con la cultura.


• Pedir a los alumnos que tomen fotografías de los elementos estéticos que encuentren en su entorno y las compartan en clase.

Sesión 2: Análisis de textos literarios (45 minutos)

• Presentar distintos tipos de textos literarios en inglés que contengan elementos estéticos (poemas, canciones, cuentos cortos, etc.).


• Leer y analizar en grupo algunos fragmentos de los textos, identificando los elementos estéticos presentes.


• Pedir a los alumnos que realicen una lista de expresiones, elementos y recursos estéticos que encuentren en los textos.

Sesión 3: Elaboración del glosario (45 minutos)

• Explicar qué es un glosario y cuál es su función.


• Pedir a los alumnos que utilicen la lista de expresiones, elementos y recursos estéticos que elaboraron en la sesión anterior para crear un glosario, definiendo cada término y ejemplificando su uso.


• Revisar y corregir los glosarios en grupo.

Sesión