Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Tema: Ordenar elementos de una serie y usar números ordinales para expresar el lugar que ocupa cada elemento.

Objetivo: Al finalizar la secuencia didáctica, los alumnos serán capaces de ordenar elementos de una serie y utilizar números ordinales para expresar el lugar que ocupa cada elemento.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Complejidad para usar la serie numérica en distintas situaciones.

Sesiones:

Sesión 1:

• Inicio: Presentar a los alumnos una serie de objetos desordenados y pedirles que los ordenen de forma secuencial.


• Desarrollo: Realizar una actividad de clasificación con los alumnos, utilizando elementos de su entorno.


• Cierre: Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de ordenar los elementos de una serie para resolver problemas en la vida cotidiana.

Sesión 2:

• Inicio: Mostrar a los alumnos imágenes de situaciones cotidianas en las que se requiere utilizar números ordinales.


• Desarrollo: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos relacionen situaciones con números ordinales.


• Cierre: Comentar en grupo las situaciones planteadas y cómo los números ordinales ayudan a resolverlas.

Sesión 3:

• Inicio: Plantear a los alumnos situaciones problemáticas en las que tengan que utilizar números ordinales para resolverlas.


• Desarrollo: Realizar una actividad de juego de roles en el que los alumnos simulen situaciones en las que tengan que utilizar números ordinales.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre las dificultades encontradas al utilizar los números ordinales y cómo superarlas.