Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Obtención y representación de información
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo: El alumno utilizará tablas, gráficas de barras y circulares para analizar información.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinario: Marginación social

Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de obtener y representar información en la vida cotidiana.


• Planteamiento del problema de la marginación social.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de un debate en grupos pequeños sobre las causas y consecuencias de la marginación social.


• Recopilación de la información obtenida en una tabla en conjunto con la participación de los alumnos.


• Explicación de cómo se puede representar la información de la tabla en una gráfica de barras.

Cierre (10 minutos):

• Socialización de las conclusiones obtenidas en el debate.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar gráficas de barras para analizar información.


• Tarea: Investigar sobre ejemplos de gráficas de barras relacionadas con la marginación social.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisión de la tarea realizada por los alumnos.


• Reflexión sobre los datos obtenidos y la representación gráfica utilizada.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de ejemplos de gráficas de barras y circulares relacionadas con la marginación social.


• Análisis de los datos representados en las gráficas.


• Planteamiento de un problema específico de marginación social.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de analizar la información representada en las gráficas.


• Tarea: Realizar una gráfica de