Expresión de emociones y experiencias

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo: Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos, en la representación de emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos reconocen las diferentes emociones.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y su importancia en la expresión de emociones y experiencias.


• Lectura de un cuento o poema relacionado con las emociones.


• Realización de una actividad grupal de identificación de las diferentes emociones presentes en el cuento o poema.


• Realización de dibujos individuales que representen una emoción que haya llamado la atención de cada alumno.


• Intercambio de dibujos y descripción de la emoción representada.

Sesión 2:

• Revisión de los dibujos realizados en la sesión anterior.


• Lectura de cuentos o poesías sobre diferentes emociones.


• Juego de mímica de emociones: los alumnos deberán representar con gestos y expresiones faciales diferentes emociones mientras los demás deben adivinar cuál es.


• Realización de dibujos individuales que representen una emoción elegida por cada alumno.


• Exposición de los dibujos y explicación de la emoción representada.

Sesión 3:

• Revisión de los dibujos realizados en la sesión anterior.


• Lectura de cuentos o poesías sobre experiencias personales.


• Realización de una