Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): El alumno utilizará la notación científica al realizar cálculos con cantidades muy grandes o muy pequeñas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Las inversas en las operaciones básicas"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de las operaciones matemáticas y sus relaciones inversas.


• Planteamiento del problema interdisciplinario: "Las inversas en las operaciones básicas".

Desarrollo:

• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y utilicen las operaciones inversas en situaciones cotidianas.


• Trabajo en grupos para resolver problemas que requieren el uso de las operaciones inversas.


• Discusión y análisis de los resultados obtenidos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de las operaciones inversas en la resolución de problemas.


• Compartir experiencias y conclusiones obtenidas durante el desarrollo de la sesión.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la tarea asignada en la sesión anterior y revisar los resultados obtenidos.


• Presentación de la notación científica y su importancia en la representación de cantidades m