Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Matemáticas - Secundaria 1º

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Los alumnos no desarrollan las habilidades de conversión de números decimales a fracciones y fracciones a números decimales.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conversión de fracciones a decimales y viceversa. Se evaluará la comprensión y aplicación de los procedimientos de conversión.


2. Actividad práctica de resolución de problemas. Se evaluará la capacidad de aplicar los conocimientos adquiridos en situaciones reales.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema "Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones" y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan fracciones y decimales en la vida cotidiana.


• Motivar a los alumnos resaltando la importancia de aprender a convertir entre fracciones y decimales.

Fase de Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos materiales visuales como tarjetas con fracciones y decimales.


• Pedir a los alumnos que trabajen en parejas o grupos pequeños para discutir y compartir sus conocimientos sobre la conversión de fracciones a decimales y de decimales a fracciones.


• Establecer una lista de estrategias para la conversión y fomentar la creatividad y el pensamiento crítico.

Fase de Cierre:

• Realizar una puesta en común de l